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医护生英语项目化教学模式研究

更新时间:2018-12-05

【摘要】以项目化教学形成及发展过程为研究基础,尝试在医护生英语课的实际教学环节中展开项目化教学,最终发现合 理设定项目的难度与实用性,多次分组合作、教师实时指导及立体综合的评价系统可以有效地提升项S化教学效果,为 高职护理院校其他课程项S化教学的实施提供借鉴。

【关键词】

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